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马萨诸塞州南堡的幼儿园-九年级
马萨诸塞州南堡的幼儿园-九年级
艺术
音乐
菲音乐家在实践中学习。
菲的音乐课程强调在实践中学习。 在每个年级，音乐是每个学生日程安排的常规部分，我们的实践课程帮助学生培养阅读和写作音乐的熟练程度，以及在团体和合奏中舒适和体验表演。
In our Primary and 较低的学校s, the music curriculum is based on the educational philosophy of Zoltán Kodály and also incorporates the Orff and Dalcroze methods. Children develop musical skills through activities that include singing, movement, music reading and writing, improvisation, and playing instruments.
在五年级和六年级，学生选择参加合唱团，乐队，或开始弦乐器。 低年级唱诗班是一个高音唱诗班，用两个部分合唱。 学生还通过使用可移动的视唱和节奏音节练习音乐阅读和听力技能。 在初级乐队课程中，学生可以选择长笛、双簧管、单簧管、中音萨克斯、小号、长号和男中音号，而在初级弦乐课程中，学生可以选择小提琴或大提琴。 在这两个小组中，学生学习演奏乐器的基础知识，并作为一个合奏团演奏初级水平的音乐。 不需要以前的乐器经验。
In our Primary and 较低的学校s, the music curriculum is based on the educational philosophy of Zoltán Kodály and also incorporates the Orff and Dalcroze methods. Children develop musical skills through activities that include singing, movement, music reading and writing, improvisation, and playing instruments.
在五年级和六年级，学生选择参加合唱团，乐队，或开始弦乐器。 低年级唱诗班是一个高音唱诗班，用两个部分合唱。 学生还通过使用可移动的视唱和节奏音节练习音乐阅读和听力技能。 在初级乐队课程中，学生可以选择长笛、双簧管、单簧管、中音萨克斯、小号、长号和男中音号，而在初级弦乐课程中，学生可以选择小提琴或大提琴。 在这两个小组中，学生学习演奏乐器的基础知识，并作为一个合奏团演奏初级水平的音乐。 不需要以前的乐器经验。
在高中，学生每年从一系列选项中选择一门音乐课程，包括录音室录音，低音合唱和高音合唱，钟声，弦乐合奏，音乐会乐队，管弦乐合奏和音乐探索。 这些课程扩展了低年级的理论和表演技巧，但新学生也会发现他们可以在很少或没有音乐经验的情况下成功地完成初级合奏。 点击这里阅读我们的高中音乐产品。
