石器时代研究

我们对史前人类的了解大多来自那个时代幸存下来的艺术品和手工艺品。 当他们开始在古代世界文化的一年，七年级的学生一直在创造各种各样的文物来展示和加深他们对史前时代人类的理解。 

古代世界文化老师艾米丽·吉福德要求她的学生们为史前时代创作一页纸，将那个时代的图像与历史信息结合起来。 学生们必须描述他们最喜欢的古人类，比如能人或尼安德特人，把它们画出来，然后描述史前时代的人们变化的两种方式。 每张纸上还包括一幅那个时代的洞穴壁画或雕塑，并描述了它对了解那个时代的人们是多么重要。 为了激发他们的好奇心，学生们还提出了至少两个贝博体育app史前时代的问题。 

学生们探索了早期人类如何利用天然材料创作洞穴壁画来交流、讲故事和表达他们的文化身份。 在课堂上，他们用木炭、赭石和白色调的粉彩在牛皮纸上创作了看起来很真实的洞穴艺术复制品。 艺术系系主任Chris Kimball提供了材料并制作了一个样品，让学生们设想最终的产品。 学生们将符号、图案和像野牛和猛犸象这样的动物结合起来讲述一个故事，就像早期人类可能做的那样。 然后，他们写下了他们选择融入洞穴艺术的符号，以及这些符号如何反映石器时代的生存需求、精神价值或文化习俗。 “Whether it is a hunting scene or a handprint that reflects religious or spiritual beliefs, students explained how the painting connects to the broader human experience of these early humans,” says Emily. 

最后，学生们通过石器时代饮食的镜头探索史前社会和人类的发展。 Each student selected a specific era—Paleolithic, Mesolithic, or Neolithic—and researched daily life using credible sources. 他们的调查涵盖了工具、常见食物、住所类型和艺术。 Drawing on their findings, students then designed a “prehistoric restaurant menu,” complete with images and at least five dishes. 对于每一道菜，他们都解释了它的名字，食物的来源（捕获，觅食或收获），如何准备，使用的工具，以及如何上菜。